讀赫爾曼黑塞代表作《玻璃球遊戲》的數點反思

第一次世界大戰 (1914-18) 令整個歐洲陷於一片混亂，滿目瘡痍兼且道德淪喪。戰後，歐洲的知識份子努力重建社會秩序，同時紛紛叩問戰爭何故、殘酷何由？許多歐洲人在戰時耳聞目睹一切，遂對人性失去信心；有些則嚴肅思索人類應如何避免重蹈覆轍，慎防悲劇重演。有部份人決意窮畢生力量，爭取自由和公義；有部份則竭力提醒大眾，人類有道德責任，為創建更美好的世界而努力。

瑞士籍德裔作家赫爾曼黑塞 (Hermann Hesse, 1877-1962) 是其時一位偉大的小說家，他努力提醒知識份子在歷史上擔當的特別角色。黑塞在1943年二次大戰期間出版他最後一部重要著作《玻璃球遊戲》（The Glass Bead Game，德語為 Das Glasperlenspiel， 別稱 Magister Ludi）。他在該小說中創作了一個獨特的世界，那世界的藝術、科學及哲學創作與討論，由一個由學者和知識份子組成、地位尊貴超然的卡斯提爾會社 (Castalian Order)所主導。這組織的成員積極參與玻璃球遊戲；那是一場精妙複雜的遊戲，考驗參與者的藝術、數學、科學及哲學知識。會社成員以其傑出的學術才華而自命高人一等，但卻往往與現實脫節，不諳民間疾苦。

小說中，年輕主角約瑟奈契特 (Joesph Knecht) 獲邀請加盟會社，最終更成為遊戲大師（遊戲大師的拉丁語為Magister Ludi，亦是小說的別稱）。奈契特覺察到會社的問題，並致力拉近知識份子與社會大眾的距離。他明白到知識份子不應對普羅大眾的苦難視若無睹，更不應自我沉醉於學術追求，而忘卻貢獻社會。奈契特最後離開了會社，並成為一名男孩的老師。他倆一起去游泳；自此，人們便再沒有見過奈契特的蹤影。

從某種意義來說，今日的高等院校仍被視為象牙塔，我們作為知識份子，就好比那些玻璃球遊戲玩家。我讀黑塞這部小說已經是四十多年前的事，但每逢想到我們對社會的義務時，小說當中一句話便浮現腦海：「作為遊戲局中人，我們是昔日的守護者、現在的創始人以及未來的建築師。」小說出版後數年，黑塞寫道：「所有文化及知識活動都有兩項功能：一是給予多數人肯定與鼓勵，安慰他們，並賦予他們生活的意義；其二雖較為隱晦，卻是同樣重要，那就是孕育少數未來偉大的心靈，培育、保護和照顧他們成長，讓他們得以吸取氧份。」

當小說在1943年出版時，人們並不知道他們仍要多折騰兩年，二次大戰才結束。當二戰將近結束時，知識份子開始反思如何重建被兩次世界大戰摧毀的人類文明。黑塞的巨著告訴我們，學者應肩負的重任。這責任就是把我們老師、人生導師，以及人類歷史上先賢聖哲承傳給我們的智慧與精神，傳給我們的學生。更重要的是，我們不但要向下一代傳授知識，更要同時啟發他們思考人生意義，給予他們道德指引，以帶領他們未來的路向。

來自科學與環境學系的楊志豪博士早前告訴我，當他在英國工作時，他愛上美國處境喜劇《囧男大爆炸》(The Big Bang Theory)，原因不單是這齣電視劇帶給他歡樂，更因為劇集激發他思考甚麼是物理學，以及當一名物理學家究竟是怎麼的一回事。楊博士指出物理學是一門研究物質世界基本法則的學問；物理學家必須要對自然界的基礎真相有一份永無止境的追求與堅持。若果你有興趣更深入了解他何以愛看《囧男大爆炸》，以及知道更多關於科學巨人，如伽俐略伽俐萊 (Galileo Galilei) 和彼得希格斯 (Peter Higgs) 的故事，那就不容錯過楊志豪博士在今期院刊刊登的文章。

同樣來自科學與環境學系的鄧文靖博士是一名資深的環境科學家。近年來，她專注研究空氣中的內分泌干擾物質 (endocrine-disrupting chemicals, EDCs) 及其對人類健康的影響。她的研究曾影響政府制定的室內空氣質素政策。她的工作有助保障公眾健康及提升市民的福祉。鄧博士除了在文章中介紹她近年的研究外，亦會分享她在學術生涯中如何孜孜不倦積極探索，以及藉著研究影響社會所得到的滿足和快樂。

你們當中許多人或許知道，社會科學與政策研究學系*及其前身之一的社會科學學系，自2012年起，便一直負責推行該系的學生實習計劃。多年以來，學系有1,500名學生透過計劃，先後到不同公司實習。計劃的管理團隊成員郭慧玲女士、陳耀明博士及何家騏博士在今期院刊的專題部份，跟大家講解這個實習計劃的歷史、目標及成功故事。兩名前實習生亦會分享他們從計劃中學到的事物，以及有關經驗如何有助他們發展事業。

校友的成就正好是我們作育英才的最佳憑證之一。兩名全球及環境研究榮譽社會科學學士畢業生陳岳汛和杜珮煒，在可持續發展的領域中開展事業，屢有所成。他們在五月重返校園，舉行講座，與教大同學就如何為未來事業作好準備分享竅門。二人不約而同地多謝社會科學與政策研究學系的老師過往悉心指導，感激老師不但傳授知識，讓學生可以裝備自己，亦培養學生面對人生挑戰的正確態度。正因為有如岳汛和珮煒般的年輕心靈，為創造更美好的世界而竭精殫慮，我對未來仍滿懷希望。

在四、五月，文化與創意藝術學系籌辦了兩場盛大的音樂會，以慶祝大學成立三十週年，同時展現學系人才濟濟。可惜的是，由於大學架構重組，文化與創意藝術學系將併入教育大學的另一學院。我感謝學系各人對博文及社會科學學院一直以來的貢獻。他們帶給學院音韻之樂和藝術之美，我會深深懷念。衷心祝願他們在未來的日子，百尺竿頭，更進一步。

 

二次大戰結束後不久，赫爾曼黑塞便在1946年獲頒發諾貝爾文學獎，以表揚他對文學界和知識界的貢獻。「Knecht」（奈契特）在德語的意思是僕人；那是否意味著黑塞認為知識份子應當成為僕人而非主人，因為他們的首要任務是要用自己的知識去推動社會進步，揭露錯誤，並為世界帶來正面的影響。馬太福音第二十章二十八節記載耶穌說：「正如人子來，不是要受人的服事，乃是要服事人，並且要捨命，作多人的贖價。」也許，我們現在就應該反省如何做好僕人的角色，貢獻所能。

博文及社會科學學院院長

李偉強教授

註* ：社會科學與政策研究學系於2023年7月由原社會科學系和亞洲及政策研究系合併而成。

(中文翻譯：李婉霞)